Введение в профессию «психолог» ↓

Оглавление

• Введение Во «Введение…»
•   Несколько предварительных слов относительно психологии
• Часть I Профессиональная деятельность психолога
•   Глава 1 О профессиях и профессионализме в целом и о профессиональной психологии в частности
•     1. Общее представление о профессии
•     2. О психологии профессиональной и «любительской»
•     3. Из истории становления психологической профессии
•     Литература
•   Глава 2 Профессиональный психолог как ученый–исследователь
•     1. Общее представление о науке
•       Наука и другие способы познания
•       Классификация наук
•     2. Психология как наука Предмет и объект психологии как науки
•     3. Из истории становления психологии как науки
•       ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ XX ВЕКА
•         Психоанализ и направления, с ним связанные
•         Бихевиоризм
•         Гештальтпсихология
•         Экзистенциально–гуманистическая психология
•         Трансперсональная психология
•       ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
•         Культурно–историческая теория Л. С. Выготского
•         Теория деятельности А. Н. Леонтьева
•         Философско–психологическая теория С. Л. Рубинштейна
•         Теоретические представления, разработанные в Санкт–Петербургской психологической школе
•         «Теория установки» Д. Н. Узнадзе
•     4. Место психологии в системе науки ее структура Психология и другие науки
•       Основные отрасли психологии
•     5. Научные организации
•     6. Исследовательская деятельность психолога
•     Литература
•   Глава 3 Профессиональный психолог как прикладник и практик
•     1. Общее представление о прикладной психологии и психологической практике
•     2. Основные направления деятельности практического психолога
•       Социальный заказ и задачи, возникающие перед практическим психологом при работе с клиентом
•       Психологическая помощь, психологическое содействие, психологическая поддержка и психологическое сопровождение
•       Структура и основные разделы практической психологии
•       Важнейшие задачи психопрофилактической работы
•       Психодиагностика как одно из направлений деятельности практического психолога
•       Классификация психодиагностических методов, их общая характеристика и психологическое обоснование
•       Общее представление о психокоррекции как направлении практической психологии
•       Общая характеристика методов и приемов психокоррекции
•       Теоретические и методологические основы психологического консультирования
•       Виды и методы психологического консультирования
•       Психотерапия в деятельности практического психолога
•       Основные задачи немедицинской психотерапии
•       Краткая характеристика основных психотерапевтических направлений
•       Поведенческий подход
•       Общее представление о групповой психотерапии
•     3. Формы практической психологической работы
•       Сравнительный анализ групповой и индивидуальной форм психологической работы
•       Психологический тренинг как метод практической психологии
•       Основные виды тренинговых групп в западной и отечественной практической психологии
•     4. Основные сферы деятельности практических психологов
•       Задачи и основные проблемы психологической службы в народном образовании
•       Представление о практической психологии бизнеса, рекламы и менеджмента
•       Психологическая помощь семьям
•       Специфика психодиагностической и психокоррекционной работы с семьями
•       Сферы, «малодоступные» для практического психолога
•     5. Некоторые общие вопросы деятельности практического психолога
•       Проблема оценки эффективности деятельности практического психолога
•       Важнейшие требования к личности практического психолога
•       Проблемы самопомощи в деятельности практических психологов
•       Практический психолог как творец
•     Литература
•   Глава 4 Основы организации работы психолога и его взаимодействия со смежными специалистами
•     1. Основные варианты рассмотрения сложных психологических проблем
•     2. Особенности организации деловых взаимоотношений
•     3. Проблема формирования «команды» психологов–единомышленников
•       Проблема одиночества и «непризнанного гения» в психологии
•     Литература
• Часть II Психолог как личность и профессионал
•   Глава 1 Общее представление о развитии личности в профессии
•     1. Проблема «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности психолога
•     2. «Кризисы разочарования» и основные этапы развития психолога–профессионала
•     3. Проблема профессиональных деструкции в развитии психолога
•     Литература
•   Глава 2 Проблемы развития и саморазвития психолога–профессионала
•     1. Идеал «естественного» развития психолога. Проблема дилетантизма в психологии
•     2. Идеал целенаправленного обучения и воспитания психолога
•     3. Типы и уровни профессионального самоопределения как возможные ориентиры саморазвития психолога
•     4. Проблема построения универсальной типологии психологической деятельности
•     5. Интеллигентность как возможный ориентир профессионального и личностного развития психолога
•     Литература
•   Глава 3 Этические проблемы профессионального самоопределения психолога
•     1. Основные варианты и уровни рассмотрения этических проблем в психологии
•     2. Главный «этический парадокс »психологии
•     3. Этические проблемы в научно–исследовательской деятельности психолога
•     4. Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии
•     5. Основные этические принципы в работе психолога
•     6. Проблема общечеловеческих ценностей в работе психолога. Главный этический ориентир психолога–практика
•     Литература
• Часть III Студент–психолог как субъект учебно–профессиональной деятельности
•   Глава 1 О развитии и саморазвитии: профессиональное становление студента как развитие личности
•   Глава 2 Особенности подготовки психологов в образовательных учреждениях
•     1. Из истории высшего психологического образования в России
•     2. Формальные и содержательные аспекты высшего психологического образования
•     3. Социально–организационная специфика обучения в вузе
•     4. Особенности построения взаимоотношений студента–психолога с преподавателями и администрацией вуза
•     5. Особенности построения отношений студентов друг с другом
•     6. Особенности организации досуговой и внеучебной деятельности студента
•     Литература
•   Глава 3 Пути профессионального совершенствования психолога
•     1. Общая типология путей профессионального совершенствования психолога
•     2. Проблема «вектора» профессионального самосовершенствования психолога
•     3. «Неформальные» пути профессионального саморазвития психологов
•     4. Способы профессионального совершенствования психологов по окончании высшего учебного заведения
•     Литература
•   Заключение
• ПРИЛОЖЕНИЯ
•   Приложение 1 КРАТКИЕ СОВЕТЫ–РЕКОМЕНДАЦИИ студентам по организации своей учебно–профессиональной деятельности в ходе вузовского обучения
•     КАК ПЛАНИРОВАТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
•     КАК ВОСПИТЫВАТЬ ВОЛЮ
•     КАК РАЗВИВАТЬ СВОЙ УМ
•     КАК РЕШАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
•     КАК УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ
•     КАК СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ
•     КАК РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ
•   Приложение 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИКА
•     Акмеология
•     Архетип
•     Валеология
•     Вестник МГУ. Серия 14, Психология
•     Вестник психосоциальной и коррекционно–реабилитационной работы
•     Вестник Российской ассоциации телефонов экстренной психологической помощи (РАТЭПП)
•     Вопросы ментальной медицины и экологии
•     Вопросы психологии
•     Гуманизация образования
•     Детский психолог
•     ДЕФЕКТОЛОГИЯ
•     ДИДАКГ ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
•     ЖУРНАЛ НЕВРОПАТОЛОГИИ И ПСИХИАТРИИ им. С. С. КОРСАКОВА
•     Журнал практического психолога
•     Журнал социологии и социальной антропологии
•     Инициативы
•     Иностранная психология
•     Исцеляющее искусство. Журнал арт–терапии
•     Консонанс
•     Логос
•     Магистр
•     Мастер–класс
•     Мир психологии
•     Московский психотерапевтический журнал
•     МОСТ НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
•     НЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК
•     НЕЗАВИСИМЫЙ ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
•     НОВАЯ ВЕСНА
•     Новости психосинтеза
•     НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
•     Общественные науки и современность (ОНС)
•     Онтопсихология
•     ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ
•     ПЕРСОНАЛ
•     Преодоление
•     Прикладная психология
•     Прикладная психология и психоанализ
•     Психоаналитический вестник
•     Психолог в детском саду
•     Психологическая газета
•     Психологическая газета: «Мы и мир»
•     Психологическая консультация
•     Психологическая наука и образование
•     Психологический журнал
•     ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ
•     ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАУЧНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ
•     ЖУРНАЛ «ПАСХИ»
•     Психологическое обозрение
•     ПСИХОЛОГИЯ В БИЗНЕСЕ ПСИХОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ
•     Психология зрелости и старения
•     Путь к себе
•     Развитие личности
•     Реферативный журнал «Психология»
•     Реальность, Истина, Стереотипы, Критерии (РИСК)
•     Российский психоаналитический вестник
•     РОССИЙСКИЙ ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
•     Семейная психология и семейная терапия
•     Сибирский психологический журнал
•     Социальная и клиническая психиатрия
•     Соционика, ментология и психология личности
•     СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (СОЦИС)
•     Социологический журнал
•     Таврический журнал психиатрии
•     Учитель
•     Человек
•     Школьный психолог
•   Приложение 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА ПСИХОЛОГОВ
•     Российское психологическое общество
•     Ассоциация гуманистической психологии
•     Ассоциация перинатальной психологии и медицины Ивановской области (АППМ)
•     Ассоциация тренинга и психотерапии
•     Коллегия семейных психологов
•     Московское психологическое общество
•     Профессиональная психотерапевтическая лига
•     Психоаналитическая ассоциация Российской Федерации (ПАРФ)
•     Российская ассоциация телефонной экстренной психологической помощи
•     Российская психотерапевтическая ассоциация
•   Приложение 4 УСТАВ РОССИЙСКОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА
•   Приложение 5 ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ПСИХОЛОГА, ПРИНЯТЫЕ АМЕРИКАНСКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИЕЙ
•     ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
•       Принцип 1. Ответственность.
•       Принцип 2. Компетентность.
•       Принцип 3. Моральные и правовые стандарты.
•       Принцип 4. Ошибочные представления.
•       Принцип 5. Публичные заявления.
•       Принцип 6. Конфиденциальность.
•       Принцип 7. Благополучие клиента.
•       Принцип 8. Взаимоотношения с клиентом.
•       Принцип 9. Безличностное обслуживание.
•       Принцип 10. Объявления об обслуживании.
•       Принцип 11. Внутрипрофессиональные отношения.
•       Принцип 12. Оплата.
•       Принцип 13. Неразглашение теста.
•       Принцип 14. Интерпретация тестов.
•       Принцип 15. Публикация теста.
•       Принцип 16. Меры предосторожности в исследованиях.
•       Принцип 17. Значимость публикаций.
•       Принцип 18. Ответственность перед организацией.
•       Принцип 19. Деятельность по продвижению.